Estrategias Didácticas Apoyadas en Tecnología

Yolanda Campos Campos

http://www.camposc.net

yola@camposc.net

GLOSARIO

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Componentes didácticos: Elementos de interrelación en el proceso enseñanza - aprendizaje, generalmente referidos a los sujetos que aprenden y sus interrelaciones, los objetivos, contenidos, metodología del proceso enseñanza – aprendizaje y sus estrategias, los recursos de apoyo y la evaluación.

 

Estrategia: Arte de proyectar, ordenar y dirigir operaciones para el logro de fines

 

Estrategias didácticas: Procesos o secuencias de actividades que sirven de base a la realización de tareas intelectuales y que se eligen con el propósito de facilitar la construcción, permanencia y transferencia de la información o conocimientos.

 

Estrategias de aprendizaje: Serie de operaciones cognoscitivas y afectivas que el estudiante lleva a cabo para aprender, con las cuales puede planificar y organizar sus actividades de aprendizaje.

 

Estrategias de enseñanza: Actividades promovidas por el profesor para mediar, facilitar, promover, organizar aprendizajes, esto es, para apoyar el proceso de enseñanza.

 

Fases del aprendizaje: Momentos dentro del proceso de aprendizaje, que tienen una función específica para la construcción del conocimiento.

 

Paradigma: Forma de percibir la realidad por una comunidad científica, y posee una estructura definida compuesta por: objeto de estudio, problemática o espacio de problemas, supuestos teóricos, fundamentos epistemológicos, metodología de estudio y formas de aplicación a la realidad.

 

Paradigma psicoeducativo: Paradigma que define los componentes didácticos: objetivos - meta de la educación, concepción de la enseñanza, papel del docente, concepción del aprendizaje, papel del estudiante, metodología de la enseñanza – aprendizaje, concepción de recursos, concepto de evaluación.

 

Recurso EA: Mediadores del aprendizaje. Están formados por los contenidos, los métodos y estrategias de enseñanza – aprendizaje, el material didáctico y los medios, las formas de evaluación. Cabe mencionar que el aprendizaje también está mediado por las características particulares de los sujetos que aprenden, sus actitudes, valores y su experiencia histórico – social.

 

Recursos de apoyo: Soportes tecnológicos que apoyan las estrategias de enseñanza – aprendizaje. La realidad misma, los materiales de reuso, los elaborados de manera especial para un tema, etc. Software educativo, robótica, tecnología satelital, etc., son recursos de apoyo a estrategias didácticas

 

Evaluación: Las funciones de la evaluación tienen que ver con la propuesta de recursos de retroalimentación para el aprendizaje de cada tema, de manera que se logre un nivel satisfactorio de profundidad; dar a conocer los errores, sugerencias, observaciones de manera inmediata y asegurar el aprendizaje total de los conceptos, habilidades y actitudes.